Clasificación de los componentes sólidos del suelo

Problema: ¿Cómo se clasifican los componentes sólidos del suelo?
Objetivo: Determinar experimentalmente el tipo de componentes que constituyen la parte sólida del suelo
Hipótesis: Diferencia del material por características de tamaño, forma, color y las similitudes en común con materiales ya especificados.
Procedimiento: 

 

Colocamos 2g. de suelo tamizado en un vaso precipitado de 600 ml y agregamos 20 ml de agua oxigenada de 20 volúmenes

 

Lo calentamos hasta que comenzó a burbujear

 

Enseguida agregamos 10 ml de ácido clorhídrico para eliminar sustancias indeseables y lo dejamos hervir por 5 minutos

 

Agregamos agua hasta los 500 ml con el fin de lavarlo y agitamos vigorosamente

 

Tiramos esa agua y repetimos el lavado

 

Tiramos el agua y tomamos un poco, la pusimos en el vidrio de reloj y calentamos para secarla

 

La examinamos en el microscopio

 

En el microscopio vi como pequeños cristales transparentes  que brillaban mucho y se distinguían muy bien
Con la tabla de los minerales buscamos similitudes:

Tenia similitudes con el cuarzo y la muscovita, por la descripción del cuarzo se acerca más

Observación de una muestra de suelo

Problema: ¿Qué es el suelo una mezcla homogénea o heterogénea?
Objetivo: Determinar experimentalmente que mezcla es
Hipótesis: verificar la mezcla, definiendola como heterogénea por los componentes visibles y ver a fondo cuantos lo conforman 
Procedimiento: 

1.-Pusimos 3 muestras de suelo secas bajo el microscopio y las observamos 

 muestra 3          muestra 1muestra 2

Le agregamos agua para ver que cambios había y lo que yo observe fue:

Muestra 1: seca observe como pequeñas piedras muy unidas y mojada ya no se veían como pequeñas rocas si no que se había aplanado y se observaban como lineas blancas parecidas a raíces 

 Muestra 2: seca se observaba separada sin relieve y mojada se observaba como se esparcía; se veía brillante   Muestra 3: seca se observaba muy bien el material orgánico que tenia e incluso vi una pequeña araña, mojada se veía con bordos sobre ella y brilló con ayuda del agua

Tomamos 2 gramos de una muestra de suelo y la pesamos junto con el vidrio de reloj (m1) después la metimos a la estufa durante aproximadamente 1 hora y determinamos su peso (m2)

 El vidrio de reloj sin ningún material sobre el pesaba 21.1 g

 +2 gramos de suelo= 23.1 gramos (m1)

Después de sacarlo de la estufa el peso obtenido (m2) fue de 23 gramos

Clasificación de diferentes materiales en ácidos, bases y neutras

Planteamiento del problema: Debemos observar cuales de los productos diarios a nuestro consumo son ácidos, bases o neutros.Utilizaremos indicador universal para los distintos productos
Hipótesis: En lo observado se comprobará lo ácidos que están los productos que usamos y consumimos. Una observación mía previa a la demostración es que los alimentos naturales tendrán un nivel base y los procesados y los medicamentos alcanzarán uno ácido. Algunos de los productos que usamos dependiendo para que será el ácido o base aunque creo que se aproximaran más a ácidos
Experimentación: